Cetak RPP Massal

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

MAN 5 Banjar

Banjar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

B. Identifikasi
Dimensi Profil Lulusan	Keimanan dan Ketakwaan, Kewargaan, Komunikasi
Topik Panca Cinta	Cinta Allah dan Rasul-Nya, Cinta Ilmu, Cinta Lingkungan, Cinta Diri dan Sesama Manusia, Cinta Tanah Air
Materi Integrasi KBC	### Topik Panca Cinta Cinta Lingkungan ### Materi rujukan Alam sebagai rahmat (kauniyah) untuk mengenal kebesaran Allah. Tanggung jawab sosial & lingkungan sebagai akhlak mulia. Pengelolaan sampah, hemat air/energi, pelestarian, daur ulang, aksi nyata. ### Benang merah ke mapel Dalam seni rupa, siswa dapat menciptakan karya yang terinspirasi dari keindahan alam dan menggambarkan pentingnya menjaga lingkungan sebagai bentuk cinta kepada Allah dan ciptaan-Nya. ### Contoh integrasi di kegiatan Siswa membuat karya seni rupa dengan tema "Keindahan Alam dan Tanggung Jawab Kita" yang mencerminkan rasa cinta terhadap lingkungan dan upaya pelestariannya.

B. Identifikasi

Dimensi Profil Lulusan

Keimanan dan Ketakwaan, Kewargaan, Komunikasi

Topik Panca Cinta

Cinta Allah dan Rasul-Nya, Cinta Ilmu, Cinta Lingkungan, Cinta Diri dan Sesama Manusia, Cinta Tanah Air

Materi Integrasi KBC

### Topik Panca Cinta

### Materi rujukan

### Benang merah ke mapel

Dalam seni rupa, siswa dapat menciptakan karya yang terinspirasi dari keindahan alam dan menggambarkan pentingnya menjaga lingkungan sebagai bentuk cinta kepada Allah dan ciptaan-Nya.

### Contoh integrasi di kegiatan

Siswa membuat karya seni rupa dengan tema "Keindahan Alam dan Tanggung Jawab Kita" yang mencerminkan rasa cinta terhadap lingkungan dan upaya pelestariannya.

C. Desain Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran	Siswa dapat menjelaskan konsep seni rupa dan teknik dasar dalam menciptakan karya seni. Siswa dapat menganalisis karya seni rupa yang terinspirasi oleh alam dan lingkungan. Siswa dapat memahami dan menerapkan nilai cinta lingkungan dalam karya seni yang mereka buat.
Model & Metode	Model: LOK-R

D. Pengalaman Belajar
Kegiatan Awal	Pembukaan: Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan pentingnya seni rupa dalam mencerminkan cinta terhadap lingkungan. Diskusi: Siswa diajak berdiskusi tentang bagaimana seni dapat digunakan untuk menyampaikan pesan cinta lingkungan dan keindahan alam.
Kegiatan Inti	Belum ada rincian kegiatan inti.
Kegiatan Penutup	Guru mengajak siswa untuk merenungkan kembali tentang pentingnya cinta lingkungan dan bagaimana seni rupa dapat menjadi media untuk menyampaikan pesan tersebut. Siswa diminta untuk menuliskan satu tindakan nyata yang akan mereka lakukan untuk menjaga lingkungan.

E. Asesmen Pembelajaran
Asesmen Proses	Observasi partisipasi siswa dalam diskusi dan kolaborasi kelompok. Penilaian terhadap proses kreatif dan penggunaan bahan daur ulang dalam karya seni. Refleksi individu tentang nilai-nilai cinta lingkungan yang diterapkan dalam karya seni.
Asesmen Akhir	-

Mengetahui,

Kepala Madrasah

ARBAIN, S.Ag., M.Pd.I

NIP. 197411152007101001

Banjar, 23 May 2026

Guru Mata Pelajaran

Halimatus Sa'diah. S.Pd

NIP. 199410092025212019