Cetak RPP Massal

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

MAN 5 Banjar

jl. Lap. MTQ simpang pipih Aluh-aluh, kec. Aluh aluh besar kab.Banjar , Kalimantan Selatan 70655.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

B. Identifikasi
Dimensi Profil Lulusan	Keimanan dan Ketakwaan, Kreativitas, Kemandirian, Komunikasi
Topik Panca Cinta	Cinta Allah dan Rasul-Nya, Cinta Ilmu, Cinta Diri dan Sesama Manusia
Materi Integrasi KBC	Simple Present Tense adalah bentuk waktu yang digunakan untuk menyatakan kebiasaan, fakta, atau keadaan yang umum. Dalam konteks nilai karakter, memahami Simple Present Tense dapat mengajarkan kita tentang pentingnya menyampaikan kebenaran dan kejujuran, yang merupakan bagian dari cinta kepada Allah dan Rasul-Nya. Misalnya, kita bisa menggunakan kalimat sederhana seperti 'I love Allah' atau 'I follow the teachings of the Prophet' yang mencerminkan rasa cinta kita kepada-Nya. Selain itu, melalui pembelajaran ini, kita menanamkan nilai cinta ilmu dengan berusaha memahami bahasa sebagai alat komunikasi yang efektif. Cinta diri dan sesama manusia tercermin dalam kemampuan kita untuk berinteraksi dan berbagi informasi dengan baik menggunakan bahasa Inggris, sehingga mempererat hubungan antar individu.

C. Desain Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran	Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan pengertian dan penggunaan Simple Present Tense. 2. Menggunakan Simple Present Tense dalam kalimat sehari-hari. 3. Menghubungkan penggunaan bahasa Inggris dengan nilai-nilai karakter yang telah dipelajari.
Model & Metode	Model: Contextual Teaching and Learning (CTL)

D. Pengalaman Belajar
Kegiatan Awal	Menyapa siswa dan mengajak mereka berdiskusi tentang aktivitas sehari-hari yang mereka lakukan. 2. Memperkenalkan topik Simple Present Tense dengan memberikan contoh kalimat sederhana.
Kegiatan Inti	2. Mengaplikasikan Fase 1: Pengalaman Ajak siswa untuk berbagi kegiatan sehari-hari mereka. Misalnya, tanyakan 'What do you do every morning?' dan catat jawaban mereka di papan tulis. Fase 2: Penemuan Siswa bekerja dalam kelompok kecil untuk membuat daftar kalimat menggunakan Simple Present Tense berdasarkan kegiatan yang telah dibagikan. Setiap kelompok harus mempresentasikan satu kalimat dan menjelaskan artinya. Fase 4: Aplikasi Siswa melakukan role-play dengan menggunakan kalimat Simple Present Tense untuk menggambarkan kegiatan sehari-hari mereka, dan bagaimana hal tersebut mencerminkan nilai-nilai yang telah dipelajari. 3. Merefleksi Fase 3: Refleksi Diskusikan bersama siswa bagaimana penggunaan Simple Present Tense dapat membantu mereka dalam menyampaikan informasi dengan jelas. Tanyakan, 'How can we express our love for Allah and Rasul-Nya using English?'
Kegiatan Penutup	Mengulas kembali pengertian dan penggunaan Simple Present Tense. 2. Mengajak siswa untuk menuliskan satu kalimat yang menggambarkan cinta mereka kepada Allah dan Rasul-Nya menggunakan Simple Present Tense.

E. Asesmen Pembelajaran
Asesmen Proses	Observasi selama kegiatan kelompok dan role-play untuk menilai pemahaman siswa terhadap penggunaan Simple Present Tense.
Asesmen Akhir	Siswa diminta untuk menulis paragraf pendek menggunakan Simple Present Tense yang menggambarkan aktivitas sehari-hari mereka dan bagaimana aktivitas tersebut mencerminkan nilai-nilai karakter.

Mengetahui,

Kepala Madrasah

[ Belum Disetujui Kamad ]

ARBAIN, S.Ag., M.Pd.I

NIP. 197411152007101001

Banjar, 28 July 2026

Guru Mata Pelajaran

Muhammad. S.Ag

NIP. 196902202014111002