Cetak RPP Massal

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

MAN 5 Banjar

jl. Lap. MTQ simpang pipih Aluh-aluh, kec. Aluh aluh besar kab.Banjar , Kalimantan Selatan 70655.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. Spesifikasi
Satuan Pendidikan	MAN 5 Banjar
Mata Pelajaran	SKI
Kelas / Fase	X
Tahun Ajaran	2026/2027
Alokasi Waktu	10 Jam Pelajaran
Topik Pembelajaran	Substansi dan Strategi Dakwah Rasulullah saw. Periode Madinah

B. Identifikasi
Dimensi Profil Lulusan	Keimanan dan Ketakwaan, Penalaran Kritis, Kolaborasi, Kemandirian, Komunikasi
Topik Panca Cinta	Cinta Allah dan Rasul-Nya, Cinta Ilmu, Cinta Diri dan Sesama Manusia
Materi Integrasi KBC	Substansi dan Strategi Dakwah Rasulullah saw. Periode Madinah mencakup pendekatan yang digunakan Rasulullah dalam menyebarkan ajaran Islam dengan penuh kasih dan hikmah. Dalam konteks Cinta Allah dan Rasul-Nya, dakwah ini menunjukkan bagaimana Rasulullah mencintai umatnya dengan mengajak mereka kepada kebaikan dan mengajarkan tentang kebesaran Allah. Cinta Ilmu terlihat dari usaha Rasulullah dalam menyebarkan pengetahuan agama yang benar kepada masyarakat Madinah. Selain itu, Cinta Diri dan Sesama Manusia tercermin dari sikap Rasulullah yang selalu mengedepankan kasih sayang dan persatuan, sehingga menciptakan masyarakat yang saling menghargai dan peduli satu sama lain. Sebagaimana firman Allah dalam Al-Qur'an Surah Al-Imran ayat 159, yang menunjukkan pentingnya sikap lembut dan kasih sayang dalam berinteraksi dengan orang lain.

C. Desain Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran	Siswa dapat menjelaskan substansi dakwah Rasulullah saw. di Madinah. Siswa mampu menganalisis strategi dakwah yang digunakan oleh Rasulullah saw. Siswa dapat mengaitkan nilai-nilai KBC dalam konteks dakwah.
Model & Metode	Model: Cooperative Learning

D. Pengalaman Belajar
Kegiatan Awal	Menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa. Mengajak siswa berdiskusi tentang pemahaman mereka mengenai dakwah Rasulullah saw. sebelum periode Madinah.
Kegiatan Inti	2. Mengaplikasikan Fase 1: Pembentukan Kelompok Siswa dibagi menjadi kelompok kecil (4-5 orang) dan masing-masing kelompok diberikan tugas untuk mendiskusikan satu aspek dari substansi dakwah Rasulullah saw. di Madinah. Fase 2: Diskusi Kelompok Setiap kelompok mendiskusikan topik yang diberikan, mencatat poin-poin penting, dan menyiapkan presentasi untuk kelas. Diskusi harus mengaitkan dengan nilai KBC yang relevan. Fase 3: Presentasi Kelompok Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas. Siswa lain diizinkan untuk bertanya dan memberikan tanggapan. 3. Merefleksi Fase 4: Refleksi Setelah semua presentasi, siswa melakukan refleksi secara individu tentang apa yang mereka pelajari dan bagaimana nilai KBC diterapkan dalam dakwah.
Kegiatan Penutup	Mengulas kembali poin-poin penting dari pembelajaran hari ini. Mengajak siswa untuk menyampaikan kesan dan pesan mereka tentang pentingnya dakwah dan nilai KBC.

E. Asesmen Pembelajaran
Asesmen Proses	Observasi selama diskusi kelompok dan presentasi untuk menilai partisipasi dan pemahaman siswa terhadap materi.
Asesmen Akhir	Siswa membuat esai pendek mengenai hubungan antara substansi dakwah Rasulullah saw. di Madinah dengan nilai-nilai KBC yang telah dipelajari.

Mengetahui,

Kepala Madrasah

[ Belum Disetujui Kamad ]

ARBAIN, S.Ag., M.Pd.I

NIP. 197411152007101001

Banjar, 28 July 2026

Guru Mata Pelajaran

Cahaya Melynia. S.Pd

NIP. 200001132025052009