Cetak RPP Massal

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

MAN 5 Banjar

jl. Lap. MTQ simpang pipih Aluh-aluh, kec. Aluh aluh besar kab.Banjar , Kalimantan Selatan 70655.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. Spesifikasi
Satuan Pendidikan	MAN 5 Banjar
Mata Pelajaran	SKI
Kelas / Fase	X
Tahun Ajaran	2026/2027
Alokasi Waktu	8 Jam Pelajaran
Topik Pembelajaran	Substansi dan Strategi Dakwah Khulafaurrasyidin

B. Identifikasi
Dimensi Profil Lulusan	Keimanan dan Ketakwaan, Penalaran Kritis, Kolaborasi, Kemandirian, Komunikasi
Topik Panca Cinta	Cinta Allah dan Rasul-Nya, Cinta Ilmu, Cinta Diri dan Sesama Manusia
Materi Integrasi KBC	Substansi dan Strategi Dakwah Khulafaurrasyidin mencakup pemahaman tentang metode dan pendekatan yang digunakan oleh para Khulafaurrasyidin dalam menyebarkan ajaran Islam. Dalam konteks ini, nilai 'Cinta Allah dan Rasul-Nya' dapat dilihat dari dedikasi dan pengorbanan mereka dalam menyampaikan wahyu dan ajaran Nabi Muhammad SAW. 'Cinta Ilmu' tercermin dalam usaha mereka untuk memahami dan mengajarkan ajaran Islam secara mendalam. 'Cinta Diri dan Sesama Manusia' terlihat dalam strategi dakwah yang mengutamakan kasih sayang, toleransi, dan persatuan di antara umat manusia. Misalnya, dalam Al-Qur'an Surah Al-Hujurat ayat 10, Allah berfirman bahwa orang-orang beriman adalah bersaudara, yang menunjukkan pentingnya hubungan antar sesama.

C. Desain Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran	Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan dapat memahami substansi dan strategi dakwah Khulafaurrasyidin serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari dengan mencintai Allah, Rasul-Nya, ilmu, diri, dan sesama.
Model & Metode	Model: Cooperative Learning

D. Pengalaman Belajar
Kegiatan Awal	Menyampaikan tujuan pembelajaran dan pentingnya topik dakwah dalam Islam. Mengajak siswa berdiskusi singkat mengenai pemahaman mereka tentang dakwah dan Khulafaurrasyidin.
Kegiatan Inti	2. Mengaplikasikan Fase 1: Pembentukan Kelompok Bagi siswa menjadi kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 orang. Setiap kelompok diberi nama sesuai dengan salah satu Khulafaurrasyidin. Fase 2: Penugasan Materi Setiap kelompok diberikan tugas untuk meneliti satu Khulafaurrasyidin dan metode dakwah yang mereka gunakan. Sediakan sumber referensi berupa buku dan artikel. Fase 3: Diskusi Kelompok Kelompok mendiskusikan hasil penelitian mereka dan menyiapkan presentasi singkat. Dorong siswa untuk mencatat poin-poin penting yang berkaitan dengan nilai KBC. Fase 4: Presentasi Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas. Ajak kelas untuk memberikan umpan balik dan pertanyaan. 3. Merefleksi Fase 5: Refleksi Ajak siswa untuk merefleksikan apa yang mereka pelajari mengenai dakwah Khulafaurrasyidin dan bagaimana nilai KBC bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Penutup	Mengulangi poin-poin penting mengenai substansi dan strategi dakwah Khulafaurrasyidin. Menyimpulkan pembelajaran dengan mengaitkan nilai KBC yang telah dibahas.

E. Asesmen Pembelajaran
Asesmen Proses	Observasi partisipasi siswa selama diskusi kelompok dan presentasi. Catat keterlibatan siswa dalam menjelaskan nilai KBC.
Asesmen Akhir	Ujian tertulis yang menguji pemahaman siswa tentang substansi dan strategi dakwah Khulafaurrasyidin serta penerapan nilai KBC.

Mengetahui,

Kepala Madrasah

[ Belum Disetujui Kamad ]

ARBAIN, S.Ag., M.Pd.I

NIP. 197411152007101001

Banjar, 28 July 2026

Guru Mata Pelajaran

Cahaya Melynia. S.Pd

NIP. 200001132025052009