Cetak RPP Massal

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

MAN 5 Banjar

jl. Lap. MTQ simpang pipih Aluh-aluh, kec. Aluh aluh besar kab.Banjar , Kalimantan Selatan 70655.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

B. Identifikasi
Dimensi Profil Lulusan	Kolaborasi, Kemandirian, Komunikasi
Topik Panca Cinta	Cinta Allah dan Rasul-Nya, Cinta Ilmu, Cinta Lingkungan, Cinta Diri dan Sesama Manusia
Materi Integrasi KBC	Materi 'الأسرة و البيت' membahas pentingnya keluarga dan rumah sebagai tempat awal pendidikan dan pembentukan karakter. Dalam konteks Islam, keluarga adalah unit dasar yang mendidik anak-anak tentang cinta kepada Allah dan Rasul-Nya, seperti yang diajarkan dalam Al-Qur'an dan Hadis. Misalnya, dalam Surah At-Tahrim ayat 6, Allah berfirman agar kita menjaga diri dan keluarga dari api neraka. Selain itu, cinta ilmu dapat ditumbuhkan di lingkungan rumah dengan mendorong anggota keluarga untuk belajar dan berbagi pengetahuan. Cinta lingkungan terlihat dari bagaimana kita merawat rumah dan lingkungan sekitar, serta cinta diri dan sesama manusia yang menjadi fondasi interaksi dalam keluarga. Keluarga yang harmonis adalah cerminan cinta dan kasih sayang yang diajarkan dalam Islam.

C. Desain Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran	Setelah pembelajaran, siswa mampu: Menjelaskan konsep keluarga dan rumah dalam konteks bahasa Arab. Mengidentifikasi nilai-nilai karakter yang terkandung dalam keluarga. Menerapkan prinsip-prinsip CTL dalam kehidupan sehari-hari.
Model & Metode	Model: Contextual Teaching and Learning (CTL)

D. Pengalaman Belajar
Kegiatan Awal	Mengajak siswa untuk berbagi pengalaman tentang keluarga mereka masing-masing. Menggunakan gambar atau video tentang keluarga sebagai pengantar diskusi.
Kegiatan Inti	2. Mengaplikasikan Konteks Siswa mengamati gambar-gambar tentang berbagai jenis keluarga dan mendiskusikan peran masing-masing anggota keluarga dalam konteks cinta Allah dan Rasul-Nya. Pengalaman Siswa melakukan role-play tentang situasi sehari-hari di dalam keluarga yang mencerminkan nilai-nilai karakter, seperti saling menghormati dan berbagi ilmu. Kolaborasi Siswa bekerja dalam kelompok kecil untuk membuat poster tentang bagaimana merawat lingkungan sekitar rumah sebagai bentuk cinta lingkungan. 3. Merefleksi Refleksi Siswa menulis jurnal tentang bagaimana mereka dapat menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari mereka, baik di rumah maupun di masyarakat.
Kegiatan Penutup	Mengadakan diskusi kelas tentang pembelajaran yang telah dilakukan dan nilai-nilai yang dipelajari. Mengajak siswa untuk menyampaikan komitmen mereka dalam menerapkan nilai-nilai tersebut di rumah.

E. Asesmen Pembelajaran
Asesmen Proses	Observasi keterlibatan siswa selama aktivitas kelompok dan diskusi. Penilaian terhadap jurnal refleksi siswa.
Asesmen Akhir	Siswa diminta untuk membuat presentasi singkat tentang tema 'الأسرة و البيت' dan bagaimana mereka dapat menerapkan nilai-nilai karakter dalam kehidupan sehari-hari.

Mengetahui,

Kepala Madrasah

[ Belum Disetujui Kamad ]

ARBAIN, S.Ag., M.Pd.I

NIP. 197411152007101001

Banjar, 28 July 2026

Guru Mata Pelajaran

Agus Riwanda. S.Pd.I

NIP. 198908202019031016