Cetak RPP Massal

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

MAN 5 Banjar

jl. Lap. MTQ simpang pipih Aluh-aluh, kec. Aluh aluh besar kab.Banjar , Kalimantan Selatan 70655.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. Spesifikasi
Satuan Pendidikan	MAN 5 Banjar
Mata Pelajaran	Al Qur`an Hadits
Kelas / Fase	X
Tahun Ajaran	2026/2027
Alokasi Waktu	2 JP x 45 menit
Topik Pembelajaran	Al-qur'an adalah wahyu Allah SWT

B. Identifikasi
Dimensi Profil Lulusan	Keimanan dan Ketakwaan, Kewargaan, Penalaran Kritis, Kemandirian, Komunikasi
Topik Panca Cinta	Cinta Allah dan Rasul-Nya, Cinta Ilmu, Cinta Lingkungan, Cinta Diri dan Sesama Manusia, Cinta Tanah Air
Materi Integrasi KBC	Al-Qur'an adalah wahyu Allah SWT yang menjadi petunjuk hidup bagi umat manusia. Dalam konteks nilai karakter, mencintai Al-Qur'an berarti mencintai Allah dan Rasul-Nya yang menyampaikannya. Cinta Ilmu dapat ditumbuhkan melalui pemahaman dan pengkajian isi Al-Qur'an. Cinta Lingkungan dapat dihubungkan dengan ajaran Al-Qur'an tentang menjaga dan merawat bumi sebagai ciptaan Allah. Cinta Diri dan Sesama Manusia tercermin dari ajaran Al-Qur'an tentang saling menghormati dan mencintai antar manusia. Cinta Tanah Air dapat dipupuk dengan memahami peran Al-Qur'an dalam membangun moral dan etika masyarakat yang berakhlak mulia.

C. Desain Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran	Siswa dapat memahami konsep Al-Qur'an sebagai wahyu Allah SWT dan mengaitkannya dengan nilai-nilai karakter yang relevan.
Model & Metode	Model: Pembelajaran Berdiferensiasi

D. Pengalaman Belajar
Kegiatan Awal	Mengawali pelajaran dengan doa dan menjelaskan pentingnya Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Inti	2. Mengaplikasikan Fase 1: Eksplorasi Konsep Diskusikan pengertian wahyu dan pentingnya Al-Qur'an. Ajak siswa untuk berbagi pemahaman mereka tentang Al-Qur'an. Fase 2: Pengembangan Pemahaman Kelompokkan siswa berdasarkan minat (membaca, diskusi, atau penelitian). Setiap kelompok mendalami satu nilai karakter yang terintegrasi dengan ajaran Al-Qur'an dan mempersiapkan presentasi. Fase 3: Penerapan Minta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil penelitian mereka dan menjelaskan bagaimana nilai karakter tersebut terintegrasi dalam kehidupan sehari-hari. Diskusikan bagaimana siswa dapat menerapkan nilai-nilai tersebut di lingkungan mereka. 3. Merefleksi Fase 4: Refleksi Ajak siswa untuk menuliskan refleksi pribadi tentang apa yang mereka pelajari dari Al-Qur'an dan nilai karakter yang mereka pilih. Diskusikan dalam kelompok kecil.
Kegiatan Penutup	Menutup pelajaran dengan merangkum poin-poin penting dan membagikan ayat Al-Qur'an yang relevan dengan nilai karakter yang dipelajari.

E. Asesmen Pembelajaran
Asesmen Proses	Observasi partisipasi siswa selama diskusi dan presentasi kelompok, serta penilaian terhadap keterlibatan mereka dalam kegiatan.
Asesmen Akhir	Minta siswa untuk menulis esai singkat tentang bagaimana mereka akan menerapkan nilai-nilai karakter yang dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.

Mengetahui,

Kepala Madrasah

[ Belum Disetujui Kamad ]

ARBAIN, S.Ag., M.Pd.I

NIP. 197411152007101001

Banjar, 28 July 2026

Guru Mata Pelajaran

Rusanti. S.Pd.I

NIP. 198403132023212028